First Phase Action Plan

Sarvautthan Foundation

First Phase Action Plan

Vision: Upliftment and development of all.

Mission: To create harmony between human beings and nature through igniting mental faculties of human beings; mutual uplifting and developing and to comprehend a sense of “ The world as a happy family”. 

Introduction: Birth and death are the routine processes in the world without having any physical possessions at the time of events i.e. birth and death. If this truth is accepted, one should understand the purpose of life is to live meaningfully but as per human nature there are refutations showing diversities which are apparent in every spheres of society. Human beings, supposed as most social intellectual beings, if accept the above fact, then they should dedicate in social service by bridging the gaps existing at the social, economic and intellectual levels. Those who are capable should contribute the destitute, willingly which will be a mile stone in the development of the society.
The education plays the most important role in the social upliftment. Education creates awareness and cultivates a sense of humanity, compassion etc and facilitates an understanding of developmental process in the society and eradicating most of the social evils and inequalities are also possible through it.
As per estimation and records the world’s literacy is approximately 86% out of its total population which is more than 735 Crores. As per the census of 2011 Indian population is 121 Crores in which 83 Cr live in rural areas comprising 68.59%. Out of total population, children belonging to 6 to 10 years of age are 7.81 Cr (9.5%) in rural and 2.76 Cr (7.2%) in urban areas. The total literacy is 76 Cr (63%) in which rural area comprises of 48.27 Cr (57.89%) and urban area comprises of 28 Cr (74.27%) and children of 6-10 years of age in rural areas 6.48 Cr. (82.97%) and 2.41 Cr (87.31%) in urban areas are literate meaning thereby illiteracy in this category is 17.03% and 12.69% respectively.
In this way if it is looked in Uttar Pradesh Perspective as per census 2011, the total population is 19.98 Cr in all 75 districts out of which 15.53 Cr (77.73%) live in rural belt in 107753 villages (gram sabhas) comprising of 2.57 Cr families. The population of children belonging 6-10 years of age in UP is 1.70 Cr out of which 40 lac live in urban areas. In view of literacy, out of rural population of 15.55 Cr, 8.52 Cr are literate and similarly out of rural population of 4.45 Cr 2.91 Cr are literate in urban areas meaning thereby the illiterate population in rural area is 7 Cr (45%) and in urban area is 1.54 Cr (34%).
As per the figures, discussed above on the basis of census 2011,in rural areas illiterate children of 6-10 years of age group is found about 32 lac and that is 9 lac in urban areas. Therefore, keeping this evidence as mission it seems important to launch literacy campaign for such groups, permanently.
Work Acton Plan:

1. Selection of Swayam Sevi Sarvautthanak at Village Level-

The mission of the foundation is to uplift and develop the living standard of human beings along with the other part and partial of the nature. As it is stated that education plays most important role in the upliftment and awareness in the society. It creates awareness, harmony and humanity that facilitate in understading of developmental activities and eradicate many social evils/curses and unequal feelings in the society. Therefore in the first stage, it seems essential to lunch a literacy campaign at each village (gram sabha) level so that people above six years of age become literate or admitted in educational institutions.

To accomplish this objective, the foundation will select graduate level youths, one or more from each village on the basis of its population, number of families and educational status with designation as “Swayam Sevi Sarvautthanak”. Thus, there will be at least 107753 Swayam Sevi Sarvautthanaks through out the state.

2. Duties of Swayam Sevi Sarvautthanak

The following responsibilities will be laid down to Swayam Sevi Sarvautthanak (SSS) -

  (I)  To identify illiterates through survey above six years of age (certified by Gram Pradhan).

  (II) There should be made three categories of such illiterate people.

  • A.  Children of 6-10 years shall be taken admission in any educational institutions (Child Education)
  • B. Those belonging to 10-25 years of age and are not graduated, should be encouraged for graduation through any mode of learning including distance mode. (Youth Education)
  • C. Those above 25 years of age, if illiterate must be made literate at least up to the primary standard, so that they can read news paper, magazine and write letters, in which the help of any NGO or educational institutions at local level can be taken. (Adult Education)

  (III) This literacy campaign should adopt and practise such literacy model so that an individual apart from being literate, should inculcate a sense of –

  • A. Morality
  • B. Positive thoughts
  • C. Truth and non-violence
  • D. Oneness of almighty. Meaning thereby individuals may inculcate harmony in society and nature and being over and above the thoughts of caste, community, religion, region etc.
  • E. Cultivating the sense of collective social living and participation in sorrow as well as in happiness of every body.
  • F. To respect the human being along with all the creations of the nature and to protect them and play important role in their growth and preserve natural environment.
  • G. To share and extend the information about the government policies or facilities of state as well as of centre.

 

3. Local assistance expected in performing the duties by Swayam Sevi Sarvautthanak

To perform these duties the role of gram Pradhan will be important in certifying and conducting these above tasks. It would be important to coordinate with Block Development Officers, Sub-divisional Magistrates (Circle Officers), police officers at local level and at district level with District Magistrate, Superintendent of Police, Chief Development Officers and other similar officers along with social service organizations, educational institutions, public representatives etc.

4. Recognition of the services of Swayam Sevi Sarvautthanak

All Swayam Sevi Sarvautthanak (SSS) shall be given an appreciation letter. An honorarium on the basis of their performance might be considered. Since it is an unending regular process, therefore, dedicated and sincere Swayam Sevi Sarvautthanak (SSS) shall be acknowledged in the next phases of action plan of the foundation.

5. Follow-up and Review

After the selection of Swyam Sevi Sarvautthanak (SSS), to conduct time bound training programe and to motivate them to implement the program in time bound schedule and to monitor and take feedback from Swyam Sevi Sarvautthanak (SSS) shall be the responsibility of the foundation.
Conclusion
This work is voluntary in nature, therefore, it is expected that Swayam Sevi Sarvautthanak (SSS) would contribute voluntarily with all positive attitude and contribute in establishing an ideal society.

Hope that all those who shall be associated with foundation shall feel pride, and it is possible only when they associate with the foundation having the above feelings and perform selflessly and voluntarily.

 

कार्ययोजना-प्रथम चरण


परिकल्पना  :  ‘सबका उत्थान एवं विकास’ ।

लक्ष्य :  मानव जाति की बौद्धिक शक्तियों को जागृत कर अन्य प्राकृतिक अवयवों के साथ सामंजस्य स्थापित करते हुए उनका पारस्परिक उत्थान एवं विकास करना तथा एक सुखद ‘वसुधैव कुटुम्बकम्’ की परिकल्पना को साकार करना।

प्रस्तावनाः 
मानव या किसी प्राणी मात्र का जब जन्म होता है तब वह इस संसार में कुछ भी भौतिक वस्तु लेकर नहीं आता है और जब उसकी मृत्यु होती है (जो कि अवश्यम्भावी है) तब भी वह साथ में कुछ लेकर नहीं जाता है। यदि इस सत्यता को कोई स्वीकार कर लेता है तो उसे समझना चाहिए कि संसार में जन्म का उद्देश्य एक सार्थक अच्छी जिन्दगी व्यतीत करना है, किन्तु मानवीय स्वभाव एवं व्यवस्था में कतिपय असामन्जस्य की स्थिति में समाज में प्रत्येक क्षेत्र में विभिन्नताएं देखने को मिलती हंै। यदि मानव, जो एक सामाजिक, बुद्धिजीवी प्राणी है, उक्त सत्य को स्वीकार कर ले तो उसे ऐसे कार्य में लग जाना चाहिए जो समाज के प्रत्येक वर्ग में हितकर एवं उनमें सामाजिक, आर्थिक, बौद्धिक आदि समानताओं की तरफ प्रेरित करने की भावना जागृत करने वाला हो। जो सक्षम है, अक्षम को सक्षम बनाने में पूर्ण मनोयोग से यदि लग जाए तो मानव समाज के उत्थान में एक मील का पत्थर सिद्ध होगा।

किसी भी समाज़ के उत्थान में शिक्षा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। व्यक्ति के शिक्षित होने से उसमें जागरूकता आती है, विभिन्न प्रकार के कार्यो को समझने में सुगमता आती है तथा उसमें सदाचार की भावना का प्रादुर्भाव होता है। कतिपय सामाजिक कुरीतियों एवं असमानताओं का ह्रास भी इसी से सम्भव है।

एक अनुमान के अनुसार विश्व की कुल जनसंख्या 735 करोड़ से भी अधिक है, जिनमें साक्षरता लगभग 86ः है। वर्ष 2011 की जनगणना के आधार पर भारत की कुल जनसंख्या 121 करोड़ है, जिनमें से लगभग 83 करोड़ जनसंख्या ग्रामीण अंचलों में रहती है जिसका प्रतिशत 68.59 है। कुल जनसंख्या में से 6 से 10 वर्ष तक की आयु तक के बच्चों की संख्या 7.81 करोड़ (9.5ःद्ध ग्रामीण अंचल में तथा 2.76 करोड़ (7.2ःद्ध शहरी क्षेत्रों में है। ग्रामीण अंचलों में 48.27 करोड़ (57.89ः) तथा शहरी क्षेत्रों में 28 करोड़ (74.27ः) साक्षर व्यक्ति है तथा कुल 76 करोड़(63ः) व्यक्ति साक्षर है एवं 6-10 वर्ष आयु समूह के बच्चोें में ग्रामीण क्षेत्र में 6.48 करोड़ (82.97ः) तथा शहरी क्षेत्र में 2.41 करोड़ (87.31ः) साक्षर है अर्थात् इस समूह में निरक्षरता क्रमशः 17.03ः एवं 12.69ः है।

इसी भाॅंति उत्तर प्रदेश के परिपेक्ष्य मे देखा जाय तो कुल 71 जनपदों (अब 75)में विभाजित प्रदेश में वर्ष 2011 की जनगणना के अनुसार कुल जनसंख्या 19.98 करोड़ है जिसका 77.73ः अर्थात् 15.53 करोड़ ग्रामीण अंचलों में रहता है, जो 107753 ग्राम सभाओं एवं 2.57 करोड़ परिवारों को आच्छादित करता है। प्रदेश में 6 से 10 वर्ष तक के कुल बच्चों की संख्या 1.70 करोड़ तथा शहरी क्षेत्रों में 40 लाख है। साक्षरता की दृष्टि से उत्तर प्रदेश के ग्रामीण क्षेत्रों में कुल जनसंख्या 15.55 करोड़ में से 8.52 करोड़ तथा शहरी क्षेत्रों में कुल जनसंख्या 4.45 करोड़ में से 2.91 करोड़ शिक्षित है तथा निरक्षर व्यक्तियों की सं0 ग्रामीण क्षेत्रों में 7 करोड़ एवं शहरी क्षेत्रों में 1.54 करोड़ है। इस प्रकार निरक्षरता का प्रतिशत ग्रामीण क्षेत्र में 45 प्रतिशत एवं शहरी क्षेत्र में 34 प्रतिशत है।

उपरोक्त गणना के अनुसार ग्रामीण क्षेत्रों में 6 से 10 वर्ष के आयु के निरक्षर बच्चों की संख्या 32 लाख तथा शहरी क्षेत्र में यह संख्या 9 लाख आती है। इस प्रकार 6-10 वर्ष आयु समूह के बच्चों को लक्ष्य मानकर उन्हें विशेष रूप से शिक्षा से जोड़ने का एक सार्थक अभियान हो सकता है।

कार्य योजनारू

1. ग्राम स्तर पर स्वयं सेवी सर्वोत्थानक का चयन
फाउण्डेशन का प्रथम उद्देश्य मानव समाज के साथ-साथ प्राणी मात्र एवं अन्य अवयवों के उत्थान हेतु कार्य करना है। जैसा कि ऊपर व्यक्त किया गया है कि किसी भी समाज के उत्थान में शिक्षा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। व्यक्ति के शिक्षित होने से उसमें जागरूकता आती है। विभिन्न प्रकार के विकास कार्यो को समझने में सुगमता आती है तथा उसमें सदाचार की भावना का प्रादुर्भाव होता है। कतिपय सामाजिक कुरीतियों एवं असमानताओं का हृास भी इसी से सम्भव है। अतः प्रथम चरण में यह आवश्यक प्रतीत होता है कि प्रत्येक ग्राम सभा में एक साक्षरता अभियान चलाया जाय, जिसके अन्तर्गत पाॅंच वर्ष के ऊपर के व्यक्ति साक्षर हो जाॅंय या साक्षर होने के लिए उचित शैक्षिक संस्था में प्रवेश ले ले।
उक्त उद्देश्य की पूर्ति के लिए प्रत्येक ग्राम सभा से एक या एक से अधिक (ग्राम सभा के परिवार, जनसंख्या, शैक्षिक स्तर को देखते हुए) एवं एक ऐसे व्यक्ति का चयन किया जाय जो कम से कम स्नातक समाजसेवी हो, इसे ‘स्वंय सेवी सर्वोत्थानक’ का नाम दिया जाय। प्रदेश भर में ग्राम स्तर पर कम से कम 107753 स्वंय सेवी सर्वोत्थानक होंगे।

2. स्वंय सेवी सर्वोत्थानक के कर्तव्य
‘स्वंय सेवी सर्वोत्थानक’ को फाउण्डेशन की तरफ से निम्नलिखित कर्तव्य पालन हेतु अधिकृत किया जायः-
(i) ग्राम सभा में सर्वेक्षण कर यह पता लगाया जाय कि 6 साल से ऊपर के कितने व्यक्ति निरक्षर है? (जिसका प्रमाणीकरण ग्राम प्रधान के स्तर से हो)।

(ii) ऐसे निरक्षर व्यक्तियों का तीन श्रेणी बनाया जायः

  • अ- 6-10 वर्ष आयु समूह का प्रत्येक बच्चा किसी न किसी शैक्षिक
    संस्था में प्रवेश ले ले।(बाल शिक्षा)
  • ब- 10-25 वर्ष आयु समूह का प्रत्येक व्यक्ति जो ग्रेजुएट (स्नातक स्तर के) नहीं है, उन्हें किसी शिक्षण संस्था में प्रवेश के लिए प्रेरित किया जाय जहाॅं से वह गे्रजुएट हो। दूरस्थ पाठ्यक्रम के माध्यम से स्नातक करने के लिए भी विकल्प अपनाया जा सकता है।(युवा शिक्षा)
  • स- 25 वर्ष से ऊपर के प्रत्येक निरक्षर व्यक्ति को स्वंय स्तर पर या स्थानीय स्तर पर यदि कोई स्वंय सेवी संस्था है या कोई शैक्षिक संस्था है जो इस काम में सहयोग करे उनके सहयोग से इतना साक्षर कराया जाय कि उनमें कम से कम प्राथमिक पाठशाला स्तर का शैक्षिक ज्ञान हो जाय, अंगूठाछाप न रह जाय। पत्र पत्रिकाएं, अखबार पढ़ सके, पत्र व्यवहार भी कर सके।(प्रौढ़ शिक्षा)

(iii)  इस साक्षरता अभियान में निम्नलिखित प्रकार की शिक्षा का समावेश होगा(व्यक्ति के साक्षर होने के साथ-साथ)ः-

  • अ- व्यक्ति में नैतिकता का प्रादुर्भाव ।
  • ब- व्यक्ति में सकारात्मक विचार का प्रादुर्भाव।
  • स- व्यक्ति में सत्य एवं अंहिसा के सिद्धान्तों पर चलने की भावना हो।
  • द- व्यक्ति में ‘ईश्वर एक है’ - की भावना अर्थात् किसी भी धर्म, जाति, क्षेत्र, सम्प्रदाय आदि से ऊपर उठकर समाज में मानव के साथ-साथ अन्य प्राणियों एवं प्रकृति के साथ एक सम्भाव पैदा करना।
  • य- समाज में मिलजुलकर रहने की भावना पैदा करना तथा एक-दूसरे के दुख-सुख में सहभागी बनना।
  • र- समाज में मानव के साथ-साथ अन्य जीव-जन्तुओं, पक्षियों तथा पेड़-पौधे आदि के साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करना, उनकी रक्षा करना तथा उनकी उन्नति में सहायक होना तथा उनके लिए प्राकृतिक वातावरण बनाने में सार्थक भूमिका अपनाना।
  • ल- शासन(राज्य और केन्द्र दोनों)स्तर से प्राप्त सुविधाओं की उन्हें जानकारी देना ।

3. स्वंय सेवी सर्वोत्थानक के कर्तत्य पालन में वाॅंछित स्थानीय सहयोगः
उपर्युक्त कार्यो के सम्पादन एवं प्रमाणीकरण में ग्राम प्रधान की विशेष भूमिका को स्वीकार करना होगा। इसके साथ ही, खण्ड विकास अधिकारी, परगनाधिकारी, पुलिस थानाध्यक्ष से भी सम्पर्क बनाए रखने तथा जिला स्तर पर जिलाधिकारी, पुलिस अधीक्षक, मुख्य विकास अधिकारी जैसे महत्वपूर्ण अधिकारियों से सम्पर्क व्यवस्था के साथ-साथ समाज सेवी संगठनों, जनप्रतिनिधियों, शिक्षण संस्थाओं आदि से सामंजस्य बनाए रखना आवश्यक होगा।

4. स्वंय सेवी सर्वोत्थानक के कार्यो की पहचानः
सभी स्वंय सेवी सर्वोत्थानकों को फाउण्डेशन की तरफ से प्रशस्ति पत्र के साथ-साथ उनके परफारमेंस के आधार पर मानदेय भी देने पर विचार किया जायेगा। यह एक अनवरत प्रक्रिया है तथा भविष्य में स्वंय सेवी सर्वोत्थानकों की इस अनूठी पहचान स्वरूप उनके व्यक्तित्व को यथासभंव यथासमय (कार्य योजना के अगले चरणों में) संज्ञान में भी लिया जायेगा।

5. अनुश्रवण एवं समीक्षाः
‘स्वंय सेवी सर्वोत्थानक’ के चयन के बाद उन्हें उक्त कर्तव्यों के पालन के लिए प्रशिक्षण देना तथा एक समयबद्ध कार्यक्रम के अन्र्तगत उन्हें कार्य सम्पादन के लिए प्रेरित करना तथा इस सम्बन्ध में समय पर ‘स्वयं सेवी सर्वोत्थानक’ से फीड बैक लेना एवं उनका अनुश्रवण/परीक्षण (माॅनीटरिंग) करना फाउण्डेशन का दायित्व होगा।

उपसंहारः
उपर्युक्त कार्य संपादन एक स्वैच्छिक कार्य है। सभी स्वंय सेवी सर्वोत्थानकों से यह अपेक्षा भी की जाती है कि उनका पूर्ण मनोयोग इस सेवा में स्वैच्छिक हो, परोपकारी हो, ताकि एक आदर्श समाज की व्यवस्था में उनका पूर्ण योगदान परिलक्षित हो।
यह आशा की जाती है कि इस फाउण्डेशन से जुड़ने में गर्व का अनुभव होगा- यह तभी सम्भव है जब निःस्वार्थ भाव से एवं स्वैच्छिक रूप से इससे उपर्युक्त भावनाओं के साथ जुड़कर प्रथम चरण के कार्य सम्पादन में योगदान दिया जाय।